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大學(xué)生創(chuàng)新熱情高、成果多，但大多遭到市場(chǎng)冷遇——
學(xué)生創(chuàng)新成果如何摸到市場(chǎng)的“門”
“31萬(wàn)元，一次；31萬(wàn)元，兩次；31萬(wàn)元，三次！成交！”近日，在湖北省2016年大學(xué)生創(chuàng)新成果拍賣會(huì)上，全省14所高校的42件大學(xué)生創(chuàng)新成果參與拍賣，108家企業(yè)公司參與競(jìng)拍，最終40件作品競(jìng)拍成功，總拍賣成交金額達(dá)103.8萬(wàn)余元。
近年來(lái)，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情高漲，創(chuàng)新成果很多，各高校也頻現(xiàn)“專利哥”，但這些專利中的大部分都遭到市場(chǎng)冷遇。大學(xué)生創(chuàng)新，難道真的就邁不過(guò)成果轉(zhuǎn)化的坎兒？大學(xué)生的創(chuàng)新成果又該如何從校園走向市場(chǎng)？
眾多學(xué)生創(chuàng)新成果“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”
“申請(qǐng)專利的錢都是我省吃儉用攢下來(lái)的，推廣也需要錢，想想就算了吧，我沒(méi)錢了?！痹缭诖笠粫r(shí)，湖北第二師范學(xué)院學(xué)生何濤就申請(qǐng)了“一種多功能手機(jī)套”的實(shí)用新型專利，“自己有了一個(gè)專利證書就可以了，當(dāng)時(shí)申請(qǐng)的目的也不是投入市場(chǎng)，可能想過(guò)，但是愿望不強(qiáng)烈”。直到記者采訪，何濤才想起來(lái)自己還有一個(gè)曾經(jīng)為之省吃儉用換來(lái)的證書。
相較于何濤的平和心態(tài)，另一位湖北二師院學(xué)生葛伊瑩就有把專利投放到市場(chǎng)的明確打算。去年1月6日，葛伊瑩申請(qǐng)了“一種防繭自汗吸筆”的實(shí)用新型專利，并于今年7月底正式得到專利授權(quán)。
“已經(jīng)一年過(guò)去了，還是沒(méi)有找到合適的企業(yè)合作。”葛伊瑩告訴記者，因?yàn)椴恢廊绾伟炎约旱膶＠C書放在相關(guān)網(wǎng)站上來(lái)提高知名度，專利缺少技術(shù)支持，延長(zhǎng)了投放市場(chǎng)的周期。
記者了解到，很多大學(xué)生不是不想將自己的創(chuàng)新成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，而是苦于“轉(zhuǎn)化無(wú)門”。由于缺少資金或渠道等原因，難以將自己的成果推廣出去。久而久之，最初的熱情被磨平，成果被遺忘在搖籃里。
武漢東湖學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生祝浩，上大學(xué)時(shí)就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng)意大王”——多功能曬褲架、防潑灑湯匙、帶磨刀功能的砧板……申請(qǐng)了20多項(xiàng)專利的他，被學(xué)校授予“創(chuàng)新雙杰”的榮譽(yù)稱號(hào)。
但由于“不知道上哪兒去轉(zhuǎn)化”，祝浩擁有的這些專利，非但沒(méi)有為他換來(lái)真金白銀，還讓他自掏腰包——大四那年，他陸續(xù)收到9項(xiàng)專利續(xù)繳年費(fèi)的通知，“如果不續(xù)繳這筆費(fèi)用，就意味著放棄專利權(quán)，專利將作廢”。
據(jù)了解，我國(guó)專利分為發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利，目前學(xué)生申請(qǐng)專利大多是實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。以實(shí)用新型專利為例，在10年專利保護(hù)期內(nèi)，隨著時(shí)間的推移其全額專利年費(fèi)將從600元上漲至2000元。這對(duì)沒(méi)有收入來(lái)源的學(xué)生而言，無(wú)疑是一個(gè)不小的數(shù)目。
“陽(yáng)春白雪難接地氣”
華中科技大學(xué)電子與電子工程學(xué)院大二學(xué)生蘭天杰和同學(xué)按照所學(xué)理論，將“用單片機(jī)設(shè)計(jì)出跟隨音樂(lè)旋律的跑馬燈”這一設(shè)計(jì)方案作為“信號(hào)與系統(tǒng)”這一課程的期中作業(yè)。
“一方面能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，另一方面鍛煉自己硬件組配及焊接的動(dòng)手能力?！碧m天杰說(shuō)，“我們不了解市場(chǎng)需求，也很難給這種偏理論的成果增加使用價(jià)值?！贝送猓瑢?shí)驗(yàn)室里創(chuàng)造出來(lái)的理想條件也難以符合現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)要求。
“高校學(xué)生雖然掌握著前沿技術(shù)，創(chuàng)新性思維活躍，但是因?yàn)槿狈推髽I(yè)家的深入交流合作，很難把握市場(chǎng)需要。也因此很多創(chuàng)新性成果面臨著止步于證書與獎(jiǎng)金的尷尬境地，無(wú)緣與市場(chǎng)‘聯(lián)姻’。”中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究中心主任吳漢東告訴記者，許多大學(xué)生科技創(chuàng)新成果在學(xué)校拿到相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)和證書后就走到了盡頭，很難走出校園轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的生產(chǎn)力。
參加本次拍賣會(huì)的一家上海投資公司總經(jīng)理張?zhí)密娡瑯颖硎荆骸捌髽I(yè)與高校之間缺少溝通的橋梁和平臺(tái)，企業(yè)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明成果很有需求，但不了解高校學(xué)生的發(fā)明成果。而高校也不了解市場(chǎng)需求，所以特別需要拍賣會(huì)這種橋梁，實(shí)現(xiàn)共贏。”
記者了解到，在為專利轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，不少大學(xué)生吃過(guò)企業(yè)的“閉門羹”。“從企業(yè)回絕的理由來(lái)看，大學(xué)生專利轉(zhuǎn)化難還因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生脫離了企業(yè)和市場(chǎng)需求，沒(méi)有摸著市場(chǎng)的‘門’?！蔽錆h市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，這就需要大學(xué)生多與市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)接，提高技術(shù)含金量。
提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量是關(guān)鍵
“真沒(méi)想到我的作品竟然拍出這么高的價(jià)格，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了。”此次競(jìng)拍最激烈的是武昌理工學(xué)院玉雕班大四學(xué)生陳彩霞的玉雕作品《映日紅》，從3000元起拍，經(jīng)過(guò)10余輪競(jìng)拍，一路飆升到3.1萬(wàn)元成交，超過(guò)起拍價(jià)10倍以上。
拍得此作品的是有著20年收藏經(jīng)驗(yàn)的某公司董事長(zhǎng)余一甲。他說(shuō)：“我很喜歡玉也喜歡收藏，這件玉雕作品雕工非常好，很精細(xì)很潤(rùn)滑，有很大的升值潛力，所以競(jìng)價(jià)拍下?！睂?duì)于大學(xué)生創(chuàng)新拍賣會(huì)這種形式，他豎起大拇指稱贊：“在拍賣會(huì)上讓我發(fā)現(xiàn)了很多好的作品，我現(xiàn)在已經(jīng)拍下兩件作品了?！?/p>
據(jù)了解，為了探索和推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展道路，武昌理工學(xué)院連續(xù)舉辦了3屆湖北省大學(xué)生創(chuàng)新成果拍賣會(huì)，促進(jìn)了一批高質(zhì)量的大學(xué)生創(chuàng)新成果進(jìn)入市場(chǎng)。
“舉辦拍賣會(huì)的目的一是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，充分展示大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)作、創(chuàng)業(yè)成果，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新；二是幫助大學(xué)生優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新成果與市場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)雙贏，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?！蔽洳砉W(xué)院院長(zhǎng)趙作斌向記者介紹說(shuō)，除了拍賣會(huì)外，學(xué)校還提供各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn)、孵化器資源給學(xué)生，并且定期舉辦各種創(chuàng)業(yè)成果大獎(jiǎng)賽。
武昌理工學(xué)院黨委書記涂方劍認(rèn)為，把學(xué)生的成果以拍賣會(huì)形式推向社會(huì)，主要目的不在于金額，而是對(duì)學(xué)生的一種激勵(lì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)他們的市場(chǎng)意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生了解市場(chǎng)需求，而不是“閉門造車”。
“培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才，最根本的是要?jiǎng)?chuàng)新教育培養(yǎng)模式，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量。對(duì)于愛(ài)好創(chuàng)新的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須用創(chuàng)新發(fā)展的理念推動(dòng)其創(chuàng)造出更多的創(chuàng)新性成果?！秉S岡師范學(xué)院院長(zhǎng)陳興榮建議。
來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)
記者：程墨
編輯：IPRdaily王夢(mèng)婷
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