人才故事 | 推進(jìn)校企精準(zhǔn)對(duì)接，探索完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系

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來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

原標(biāo)題：推進(jìn)校企精準(zhǔn)對(duì)接，探索完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系

2021年舉行的“粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展大會(huì)暨人才供需對(duì)接系列大會(huì)”，是一個(gè)學(xué)校與用人單位連接的橋梁。以大會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中對(duì)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)發(fā)展等有更深入的了解，并進(jìn)一步交流知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)心得。

粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開放新格局的重大舉措，眼下粵港澳大灣區(qū)建構(gòu)起的充滿活力的世界級(jí)城市群也已初具雛形。知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重要戰(zhàn)略資源與發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才與企業(yè)的精準(zhǔn)供需對(duì)接、為知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展提供良好的環(huán)境與條件是充分發(fā)揮人才效能的關(guān)鍵。

就知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才問題，《知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國綱要（2021年-2035年》提出，要建設(shè)目標(biāo)全面、高遠(yuǎn)，即營造更加開放、更加積極、更有活力的知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展環(huán)境。但目前，我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)高端人才缺口還較大，遠(yuǎn)不能夠滿足經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展和擴(kuò)大開放的需求，亟需聚合各方資源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，為保障高質(zhì)量發(fā)展、高水平對(duì)外開放提供人才支撐。

當(dāng)今社會(huì)條件下，大學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式正在發(fā)生深刻變化，如何進(jìn)一步聯(lián)動(dòng)用人單位與大學(xué)，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的協(xié)調(diào)互動(dòng)，是完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系的重要一環(huán)。因此，2021年舉行的“粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展大會(huì)暨人才供需對(duì)接系列大會(huì)”，便是一個(gè)學(xué)校與用人單位連接的橋梁。以大會(huì)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中對(duì)專業(yè)知識(shí)、職業(yè)發(fā)展等有更深入的了解，并進(jìn)一步交流知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)心得。

廣州艾維專利商標(biāo)代理事務(wù)所實(shí)習(xí)的相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行了介紹，表示實(shí)習(xí)初期會(huì)主要進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)尤其是專利法相關(guān)的集中培訓(xùn)，使得實(shí)習(xí)生對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本概念、主要工作內(nèi)容和職責(zé)形成一個(gè)初步的概念；隨后提供相關(guān)案例給到實(shí)習(xí)生進(jìn)行閱讀以及練習(xí)，從案例中尋找問題、解決問題；根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間的長短、所擅長的技術(shù)領(lǐng)域以及實(shí)習(xí)生的掌握程度，會(huì)適時(shí)提供真實(shí)案件進(jìn)行處理，主要以外觀及實(shí)用新型為主，每個(gè)案件都會(huì)由對(duì)應(yīng)的資深代理師進(jìn)行輔導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)及質(zhì)量把控。

來自廣東石油化工學(xué)院的學(xué)生大都是第一次參與實(shí)習(xí)，從學(xué)校的理論學(xué)習(xí)到企業(yè)實(shí)地實(shí)踐，對(duì)學(xué)生而言是一次身份的轉(zhuǎn)變與知識(shí)的操練。受訪學(xué)生表示，在學(xué)校的學(xué)習(xí)依舊比較有限，只能接觸到較為抽象的法律理論知識(shí)，來到企業(yè)后才發(fā)現(xiàn)自己的不足，有了更寬廣的眼界和自我認(rèn)識(shí)，對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)也有了進(jìn)一步的了解，也意識(shí)到專業(yè)知識(shí)需要時(shí)時(shí)更新，不斷在實(shí)踐中出新知。

實(shí)習(xí)是能力的鍛煉與自我認(rèn)知的更新，通過實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己在運(yùn)用專業(yè)知識(shí)能力去解決實(shí)際問題的能力較為有限，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要更為廣闊的視野，是與機(jī)械、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域存在交叉，需要培養(yǎng)更為綜合的能力與多元的知識(shí)修養(yǎng)。

相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人也介紹，實(shí)習(xí)生是機(jī)構(gòu)的儲(chǔ)備人才，作為剛?cè)胄械膶?shí)習(xí)生，最需要具有能夠虛心、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性。而在朝著優(yōu)秀知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才發(fā)展的過程中，要不斷培養(yǎng)高度的責(zé)任心、持續(xù)的學(xué)習(xí)能力、對(duì)新事物新技術(shù)快速理解能力以及一定的抗業(yè)能力。因此，對(duì)剛?cè)胄械男氯藖碚f，結(jié)合自己的性格特點(diǎn)和能力去進(jìn)行個(gè)人定位和行業(yè)規(guī)劃是相當(dāng)重要的，同時(shí)行業(yè)的優(yōu)秀前輩理應(yīng)作出相應(yīng)的指引和輔導(dǎo)，這會(huì)給行業(yè)新人確立正確的職業(yè)發(fā)展方向，也可以讓新人的學(xué)習(xí)和成長事半功倍。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才是行業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力，如何促進(jìn)人才培養(yǎng)與行業(yè)發(fā)展相得益彰、同頻共振，依舊需要不斷探索完善。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)不僅是知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國建設(shè)的當(dāng)務(wù)之所需，也是新時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的根本之要義。只有打牢人才基礎(chǔ)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展才能穩(wěn)步前進(jìn)。

來源：IPRdaily中文網(wǎng)（iprdaily.cn）

編輯：IPRdaily王穎校對(duì)：IPRdaily縱橫君

注：原文鏈接：人才故事 | 推進(jìn)校企精準(zhǔn)對(duì)接，探索完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)體系（點(diǎn)擊標(biāo)題查看原文）

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