畢業(yè)設計作品走向市場,版權歸誰?

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【小D導讀】

在鼓勵大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的大潮下,學生創(chuàng)造的作品被企業(yè)、投資人相中,版權應該歸誰?

在鼓勵大學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的大潮下,學生創(chuàng)造的作品被企業(yè)、投資人相中,版權應該歸誰?6月16日,廣州美術學院創(chuàng)業(yè)興趣小組邀請10個優(yōu)秀畢業(yè)設計作品作者、投資人、行業(yè)創(chuàng)新者、孵化器創(chuàng)始人,參加一場類似路演的作品分享會,活動上有參與者拋出了上面的問題。

參與這次路演的廣州美術學院2015年畢業(yè)設計作品,包括智能硬件、生活居家類、飾品類產品,比如便攜飛行相機、兒童燈具、壁燈、立體刺繡配飾、零件式包袋等。廣美工業(yè)學院前院長童慧明、獨立設計品牌熙上創(chuàng)始人蔣熙、眾籌規(guī)劃顧問陳暉等嘉賓參與了分享會后的論壇。

“畢業(yè)設計作品版權歸誰?”童慧明第一個拋出了這個問題。他介紹,這是國內高校至今沒有解決的問題,不同情況下,不同高校有不同做法。而在廣州美術學院,有不成文的規(guī)定是,一旦學生的作品被企業(yè)看上,這個企業(yè)愿意給學校提供科研經費的話,這個版權由學生轉讓給企業(yè),學校不占有。

但在場有老師提出異議:“學生在校期間設計的作品,是指導老師和他自己努力的結果,這過程離不開學校幾年的培養(yǎng)和提供的支持,學生、學校、企業(yè)共同擁有也是合理的,只是比例問題。學生對母校感恩值得提倡。”

同時,一位參與此次分享的廣美學生表示,他們設計制作的便攜式飛行相機,前期金錢投入比較多,都是學生自己湊錢的,申請專利也是一手包辦。童慧明對此表示:“如果是這種情況,申請了專利,要交專利維護費,學校如果占一部分版權,是否也要出錢呢?但學校明顯是沒有這部分經費支出的?！?

原標題：畢業(yè)設計作品走向市場,版權歸誰?

來源：金羊網-新快報記者：梁肇思編輯：IPRdaily 趙珍 -------------

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