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《2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南》發(fā)布!

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《2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南》發(fā)布!

#本文僅代表作者觀點(diǎn),不代表IPRdaily立場#


2024年度知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員需完成專業(yè)科目不少于42個學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)。


近日,廣東省知識產(chǎn)權(quán)高級職稱評審委員會發(fā)布《2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南》。其中提到,2024年度知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南為:


(一)知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)。包括知識產(chǎn)權(quán)制度概述、知識產(chǎn)權(quán)的取得與保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)的管理與運(yùn)用、知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)制度。

(二)專利。包括專利申請、專利授權(quán)與確認(rèn)、專利保護(hù)、專利運(yùn)用。

(三)商標(biāo)。包括商標(biāo)申請、商標(biāo)審查與注冊、商標(biāo)的管理與使用、注冊商標(biāo)專用權(quán)的保護(hù)。

(四)地理標(biāo)志。包括地理標(biāo)志的申請、地理標(biāo)志的保護(hù)、地理標(biāo)志的國際保護(hù)。

(五)其他類型知識產(chǎn)權(quán)。包括商業(yè)秘密、集成電路布圖設(shè)計、植物新品種權(quán)。


廣東省知識產(chǎn)權(quán)高級職稱評審委員會關(guān)于發(fā)布2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南的通知

各有關(guān)單位:


根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》及《廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步做好我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)工作的意見》(粵人社規(guī)〔2023〕19號)有關(guān)要求,現(xiàn)將《2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南》予以發(fā)布。


附件:2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南 


廣東省知識產(chǎn)權(quán)高級職稱評審委員會

2024年3月12日


(聯(lián)系人:鄧韻玢,聯(lián)系電話:020-87680843)


附:


2024年度廣東省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南


為進(jìn)一步完善和提高我省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)、研究和自主創(chuàng)新能力、專業(yè)理論水平及其綜合素養(yǎng),根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和《廣東省人力資源和社會保障廳關(guān)于進(jìn)一步做好我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)工作的意見》(粵人社規(guī)〔2023〕19號)有關(guān)要求,結(jié)合本行業(yè)實(shí)際,現(xiàn)制定并發(fā)布知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南。


一、學(xué)習(xí)內(nèi)容


圍繞省委、省政府和全省知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)2024年度工作重點(diǎn),結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)行業(yè)發(fā)展趨勢,按照深化改革、強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等要求,經(jīng)研究,確定2024年度知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育專業(yè)科目學(xué)習(xí)指南為:


(一)知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)。包括知識產(chǎn)權(quán)制度概述、知識產(chǎn)權(quán)的取得與保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)的管理與運(yùn)用、知識產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)制度。

(二)專利。包括專利申請、專利授權(quán)與確認(rèn)、專利保護(hù)、專利運(yùn)用。

(三)商標(biāo)。包括商標(biāo)申請、商標(biāo)審查與注冊、商標(biāo)的管理與使用、注冊商標(biāo)專用權(quán)的保護(hù)。

(四)地理標(biāo)志。包括地理標(biāo)志的申請、地理標(biāo)志的保護(hù)、地理標(biāo)志的國際保護(hù)。

(五)其他類型知識產(chǎn)權(quán)。包括商業(yè)秘密、集成電路布圖設(shè)計、植物新品種權(quán)。


二、學(xué)時要求


根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》(人社部令第25號)、《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和省委《2019-2023年廣東省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》(粵發(fā)﹝2019﹞16號),2024年度知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員需完成專業(yè)科目不少于42個學(xué)時的學(xué)習(xí)任務(wù)。


三、學(xué)習(xí)形式


(一)可參加由各級知識產(chǎn)權(quán)主管部門(行業(yè)組織)和施教機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)課程。有條件的法人單位經(jīng)同級行業(yè)主管部門同意,可自主組織開展培訓(xùn)或委托施教機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)。


(二)遠(yuǎn)程教育可通過廣東學(xué)習(xí)(http://www.gdsjxjy.com/)、廣東人才培訓(xùn)網(wǎng)(https://www.ca163.net/#/channelContainer)學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)課程,專業(yè)技術(shù)人員完成學(xué)習(xí)后,憑借遠(yuǎn)程網(wǎng)站出具的學(xué)時證明,可在“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”申報專業(yè)科目學(xué)時。


四、有關(guān)要求


施教機(jī)構(gòu)和用人單位開展培訓(xùn)應(yīng)于開班前30日內(nèi)在“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報辦班計劃,辦班計劃由同級知識產(chǎn)權(quán)主管部門審核后,報同級人力資源社會保障部門備案。各級知識產(chǎn)權(quán)繼續(xù)教育施教機(jī)構(gòu)要合理制訂培訓(xùn)計劃,提高培訓(xùn)質(zhì)量,為我省知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。


來源:廣東知識產(chǎn)權(quán)

編輯:IPRdaily辛夷          校對:IPRdaily縱橫君



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「關(guān)于IPRdaily」


IPRdaily是全球領(lǐng)先的知識產(chǎn)權(quán)綜合信息服務(wù)提供商,致力于連接全球知識產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新人才。匯聚了來自于中國、美國、歐洲、俄羅斯、以色列、澳大利亞、新加坡、日本、韓國等15個國家和地區(qū)的高科技公司及成長型科技企業(yè)的管理者及科技研發(fā)或知識產(chǎn)權(quán)負(fù)責(zé)人,還有來自政府、律師及代理事務(wù)所、研發(fā)或服務(wù)機(jī)構(gòu)的全球近100萬用戶(國內(nèi)70余萬+海外近30萬),2019年全年全網(wǎng)頁面瀏覽量已經(jīng)突破過億次傳播。


(英文官網(wǎng):iprdaily.com  中文官網(wǎng):iprdaily.cn) 


本文來廣東知識產(chǎn)權(quán)并經(jīng)IPRdaily.cn中文網(wǎng)編輯。轉(zhuǎn)載此文章須經(jīng)權(quán)利人同意,并附上出處與作者信息。文章不代表IPRdaily.cn立場,如若轉(zhuǎn)載,請注明出處:“http://globalwellnesspartner.com

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